基于数学文化的初中数学学科德育教学研究—

基于数学文化的初中数学学科德育教学研究——以“图形与几何”领域为例

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【作者】周瑶瑶
【学位名称】硕士
【学位年度】2024
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王保红
【关键词】数学文化初中数学学科德育教学研究
【摘要】立德树人是教育的根本任务,落实这一根本任务不光要靠学校思想政治专门课程,也要发挥其他各门学科的育人功能。数学课程作为义务教育阶段的核心课程,必然也应发挥其独特的育人价值。近年来,数学文化的教育价值普遍受到关注,它蕴含着丰富的德育元素,是进行数学学科德育的优秀载体。在教学中融入数学文化,不仅能激发学生的学习兴趣,还能够促进智育与德育的有效融合,有效落实数学学科德育。但是目前关于数学文化与德育相结合的研究还不够丰富,因此运用数学文化落实数学学科德育是非常值得研究的课题。采用文献分析法,把握数学文化、...
【文献类型】学位论文