落实立德树人启智润心强化素养立意以考促教——2024年山西省初中学业水平考试英语试题分析

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【作者】徐倩，张瑾，田雪娇，畅艳妮
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】¹太原师范学院附属中学；²太原市小店区教研科研中心；³晋中市榆次区教学研究室；⁴运城市实验中学
【年份】2025
【卷号】第45卷
【期号】第14期
【页码】12-15
【ISSN】1004-633X
【关键词】山西省初中学业水平考试英语试题学科育人开放情境语篇研读
【摘要】 2024年山西省初中学业水平考试英语试题坚持正确政治导向，基于《义务教育英语课程标准》的具体要求，落实《义务教育英语课程标准》素养立意的理念进行命题。试题特征为：立足学科育人，体现价值导向；设置真实任务，体现交际功能；注重多维设问，发展思维品质；基于生活情境，提高语用能力。初中英语教师在教学中要探究主题意义，突出英语学科育人价值；创设开放情境，激发学生参与语言实践热情；注重语篇研读，推动学生语言思维协同发展；提升学生语用意识，培养综合语言运用能力，进一步提升初中英语教学质量。
【文献类型】期刊