大学英语写作教学中同伴互评模式实施的影响因素及策略探讨
发文期刊《大学英语写作教学中同伴互评模式实施的影响因素及策略探讨》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
蒋红星1,2,邱明3.网络环境下电子作品同伴互评模式研究[J].计算机教育,2016
张艳萍1,张伟平2.基于输入和输出理论的大学英语写作教学改革[J].山西青年,2018
李璐1,吕玲丽2.高中英语写作教学应用同伴互评策略初探[J].中小学外语教学(中学),2018
洪姣.基于同伴互评机制的翻转教学模式实证研究 ——以大学英语写作课程为例[J].教育观察,2023
白秀敏.系统功能语法指导下的大学英语写作教学[J].吉林省教育学院学报(下旬),2013
卢虹荣.过程体裁法应用于大学英语写作教学的研究[J].牡丹江教育学院学报,2014
但雅琼.同伴互评、自评与教师讲评结合的反馈模式在大学英语写作中的效用研究[J].科教导刊(电子版),2016
徐淑燕.我国英语写作策略研究的文献计量可视化分析[J].昌吉学院学报,2019
魏向清.二语写作教学中学习型词典的同伴反馈“支架”功能初探[J].辞书研究,2016
邓海静.大学英语写作教学的制约因素及对策[J].高等财经教育研究,2014
