语言学习动机多维研究

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【作者】樊淑玲
【刊名】语文学刊(外语教育教学)
【作者单位】太原师范学院公共外语部
【年份】2014
【卷号】第9期
【页码】113-115，129
【关键词】语言学习动机性别地域专业语言水平
【摘要】本文从性别、地域、专业、语言水平四个维度探讨英语学习动机类型和动机强度的差异,研究发现被试的个人发展动机在整体动机类型中较为凸显,整体动机强度偏低。动机类型内在兴趣、学习情境、个人发展、信息媒介和动机强度存在显著的性别差异;内在兴趣动机存在显著的地域差异;专业差异仅对成绩动机产生影响;英语高水平组和低水平组在内在兴趣、成绩、社会责任、个人发展动机上存在显著差异,两组动机强度的平均数差异也达到显著水平。
【文献类型】期刊