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关于初中数学作业布置与批改的尝试与思考

  • 【作者】祁慧渊
  • 【刊名】太原大学教育学院学报
  • 【作者单位】太原师范学院附属中学
  • 【年份】2011
  • 【卷号】第2期
  • 【页码】48-51
  • 【ISSN】1673-7016
  • 【关键词】作业质量 有效学习 布置 批改 多样化 
  • 【摘要】 作业合理的布置与批改可以有效地巩固延伸知识,培养发展能力,反馈教学信息,这是实施有效教学的重要环节。作业的布置既要关注'质',更要控制好量;作业的批改既要关注实质,还要注重形式多样化。
  • 【文献类型】 期刊
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