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【作者】杨星艳
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【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
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【作者单位】太原师范学院公共外语部
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【年份】2011
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【卷号】第10卷
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【期号】 第5期
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【页码】160-161
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【ISSN】1672-2035
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【关键词】歧义 容忍 外语教学 外语学习
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【摘要】
外语学习过程中充满太多的未知的语言输入和文化输入,会导致最终的不确定或者是疑惑,而克服这些疑惑的方法就是歧义容忍。利用歧义容忍度的测量结果,采取相应的教学策略,可以帮助学生逐步克服外语学习过程中的心理障碍,促进学生的外语学习。
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【文献类型】
期刊
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