从艺术课程改革看高师学生的“专”与“博”

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从艺术课程改革看高师学生的“专”与“博”

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【作者】王立源
【刊名】新课程(教师)
【作者单位】太原师范学院音乐系
【年份】2010
【卷号】第6期
【ISSN】1673-2162
【关键词】艺术课程标准艺术课程课程改革培养模式核心专业能力博学
【摘要】《艺术》课程的推出给高师人才培养指明了方向,也提出了严峻挑战。只有积极面对基础教育课程改革,调较自己的培养目标,构建合理的课程体系,学生才会成为"专""博"并举的人才,才能为中小学培养合格的《艺术》课程师资。
【文献类型】期刊

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