“教师专业发展学校”的价值追求

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【作者】吴丽萍，屈志龙
【刊名】山西教育(管理)
【作者单位】太原师范学院；运城市万荣二中
【年份】2010
【卷号】第2期
【ISSN】1004-6739
【关键词】教师专业发展学校价值追求教师文化教学实践丰富内涵霍姆斯小组教师发展学校观摩教学中学教师大学教师
【摘要】近年来,一种特殊的"校中校"——教师专业发展学校,如雨后春笋般快速成长。教师专业发展学校（Professional Development School,缩写为PDS）,这一概念最早是在1986年由美国的霍姆斯小组提出的。
【文献类型】期刊