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【作者】范模
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【刊名】山西教育(教师教学)
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2008
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【卷号】第2期
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【页码】31-31
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【ISSN】1004-6739
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【关键词】课堂教学 学生实验 教学过程 课堂导入 学习状态 学习能力 实效性 物理学科 艺术性 发现问题
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【摘要】
如何提高课堂教学的实效性、提高学生的学习能力?我认为:首先,精彩的课堂导入,是整个优秀教学过程的序幕良好的开端是成功的一半,好的课堂导入,应该是自然的、能迅速让学生进入学习状态的导入。就物理学科而言,课堂教学的导入更要有艺术性。
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【文献类型】
期刊
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