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依据幼儿认知特点,实施音乐审美教育

  • 【作者】刘昕,郭俊彬
  • 【刊名】艺术教育
  • 【作者单位】山西省太原师范学院音乐系;北京师范大学心理学院
  • 【年份】2007
  • 【卷号】第3期
  • 【页码】42-43
  • 【ISSN】1002-8900
  • 【关键词】音乐艺术教育 幼儿 审美教育 认知发展 
  • 【摘要】 “音乐教育应以审美为核心”是对音乐本质的再现,也是对音乐教育客观规律的科学总结。文章针对幼儿注意、感知、记忆、思维和想象等方面的发展特点,论述了幼儿钢琴教学不仅应以审美教育为核心,同时还要以幼儿心理发展水平为依据,来实施音乐欣赏、音乐表现和音乐创造等环节的教学。
  • 【文献类型】 期刊
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