以大学生认知发展与学习规律为基础促进大学生专业知识的发展

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以大学生认知发展与学习规律为基础促进大学生专业知识的发展

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【作者】丁相平
【刊名】中国高教研究
【作者单位】山西大学·师范学院
【年份】1998
【卷号】第12期
【页码】78-80
【ISSN】1004-3667
【关键词】大学教育认知发展学习规律大学生
【文献类型】期刊

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