“课后分析”浅议

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【作者】原忠林，安学民
【刊名】山西教育学院学报
【作者单位】山西省计划统计学校；山西省教育学院
【年份】2000
【卷号】第2期
【页码】105-106
【关键词】教学目的教材处理教学方法教学效果综合分析
【摘要】课后分析是教师对课堂教学的概括、总结、评价过程。它对于改善教学效果 ,提高教学质量 ,优化课堂教学都有巨大的促进作用。全面综合性分析是对教师教学活动及教学效果的评价 ,具有广义性 ;单项分析是侧重于某一方面的分析 ,它具有深刻性
【文献类型】期刊