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【作者】刘庆昌
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【刊名】山西大学师范学院学报(哲学社会科学版)
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【作者单位】山西大学师范学院教育系
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【年份】1996
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【卷号】第1期
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【页码】56-58
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【关键词】教育思想研究 教育家 研究方法 研究者 质量标准 科学教育学 思维科学 语言学方法 主观演绎 解释学
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【摘要】
本文首先指出了教育家教育思想研究方法上的不良现象及其后果;在对研究目的、研究质量标准分析思考的基础上,作者认为,哲学方法、语言学方法和思维科学方法在研究中应被综合运用,并认为研究者应具备理解资料、理解人和理解时代的能力。文章最后还就精神科学教育学对教育家教育思想研究的影响作了说明。
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【文献类型】
期刊
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