体育“示范”－一个需要重新界定的概念

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【作者】施文海
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2002
【卷号】第6M期
【页码】69-70
【ISSN】1004-5872
【关键词】教师示范动作示范身体素质运动项目比赛录像铅球项目学习过程多媒体技术现代教学技术多媒体演示
【摘要】我国的师范类教育体制规定在两年的基础科目学习时间内要完成重多体育项目的学习，时间上制约了熟练掌握的可能，只有素质好、悟性高的极少数学生才有可能接近这一目标．但这不能代表绝大多数，不能代表主流；再者体育涉及的项目多．各项目难易程度不同，要想全面掌握各种各样的运动项目，对个体而言难度很大，没有人能够做到尽善尽美。我们“一专多能”的培养模式无法造就“多能”的局面。
【文献类型】期刊