体育教学中的分层次教学法

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【作者】杜香当
【刊名】教学与管理
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2007
【卷号】第21期
【页码】150-151
【ISSN】1004-5872
【关键词】体育教学分层次教学法身体素质教学效果体育干部层次教学体育课程内容运动项目体育新课程体育素质
【摘要】分层次教学法是教师考虑每位学生的差异,利用教学原则中区别对待的原则进行教学,促使每一位学生都能够得到最优的发展。在一个教学班中,因客观、主观、先天、后天等因素的影响,每位同学在心理、生理、体能、技能等方面都存在着差异。分层次教学法就是根据学生不同的身体
【文献类型】期刊