例说《数学分析》教学中对教材的加工

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例说《数学分析》教学中对教材的加工

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【作者】王秀莲
【刊名】山西大学师范学院学报
【作者单位】山西大学师范学院数学系
【年份】1999
【卷号】第4期
【页码】95-96
【ISSN】1672-2035
【关键词】思维能力独创性深刻性灵活性
【摘要】在《数学分析》课的教学中 ,理解教材内容的本质 ,挖掘习题的潜在作用 ,对课本内容作适当地补充 ,有利于培养学生良好的思维能力
【文献类型】期刊

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