对话教学中的教师主导作用刍议

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【作者】张伟
【刊名】教学与管理(理论版)
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2010
【卷号】第11期
【页码】84-85
【ISSN】1004-5872
【关键词】对话教学模式教师主导作用建构主义教学理论现代教学模式师生平等创造潜能自主探究教师引导
【摘要】对话教学模式，是基于建构主义教学理论的一种现代教学模式，是指为发展学生的创造潜能，以师生平等为基础，以学生自主探究为特征，以问题为核心，在教师引导下，通过师生之间、生本之间、生生之间进行对话教学的学习活动过程。对话教学模式下教师的教学理念、教学意识、教学导向、教学手段，即教师的主导作用，直接关系到对话教学的实施和效果。
【文献类型】期刊