高校公共政治理论课对话教学模式的实施及效果分析

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【获取途径】超星期刊网
【作者】张伟
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院社科部
【年份】2010
【卷号】第9卷
【期号】第4期
【页码】159-161
【ISSN】1672-2035
【关键词】公共政治理论课对话教学模式实施效果
【摘要】对话教学具体来说,是指超越于二元对立的思维方式,对话主体从各自的理解出发,以语言文字等为媒介,以交往沟通为方式,以意义的生成为实践旨趣,促进主体取得更大的视界融合的一种教学活动。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为公共政治理论课教学研究和改革,对话教学模式的实施,极大地拓展了课堂的范围,开阔了学生的视野,提升了学生的兴趣,培养了学生的时代眼光和社会责任意识。同时,构建起了师生对话的平等民主氛围,让理论课走进学生心灵;拓展了生生对话的合作和谐空间,让理论课激发学生的...
【文献类型】期刊