基于学科本质视角的《物质结构与性质》模块内容功能分析

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【作者】李鹏鸽，赵艺，左玉，韩红斐
【刊名】教学与管理
【作者单位】太原师范学院化学系；太原师范学院教育学院
【年份】2020
【卷号】第9期
【页码】81-84
【ISSN】1004-5872
【关键词】物质结构与性质化学学科本质知识的功能统摄性认识
【摘要】 2017年新修订的高中化学课程标准提出了化学学科核心素养,强调化学教学要突出化学学科本质。化学学科物质结构的核心内容是分子结构、元素周期表与元素性质、微粒聚集状态与物质的性质。原子轨道、原子核外电子的排布式、化学键等知识是分析、说明、解释分子结构等核心知识的基础,单晶体X射线衍射是测定分子结构最好的方法。《物质结构与性质》模块修订凸显了各部分内容的功能价值,可以帮助学生落实化学学科核心素养,建立观念性、统摄性的认识。
【文献类型】期刊