师者之境界

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【作者】张进峰
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院学报编辑部
【年份】2006
【卷号】第5卷
【期号】第3期
【页码】1-3
【关键词】教师教育教学教学境界
【摘要】教师是对社会上从事教育职业的人的称呼.不称从事教的人为教者或教民,而在教后面置“师”字称为“教师”,以与普通的“人”或“民”区分开,是整个社会对待者特意的、专属的尊称.“师道尊严”与“王道尊严”和“父道尊严”并列为三大尊严,而“师道尊严”的产生并不具有先天的社会条件,而是建立在“师者”具有知识丰富、精神高中、智慧宽广深厚和风范优雅适度的前提下.同样作为师者,存在着教学能力上的层次之分,由低到高可以形象地划分为东西境界、房子境界、院子境界、田野境界、正反境界等五个层次.师者应该在做人……
【文献类型】期刊