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教学:一种哲学的分析

  • 【作者】韩吉珍
  • 【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
  • 【作者单位】太原师范学院教育系
  • 【年份】2008
  • 【卷号】第7卷
  • 【期号】 第5期
  • 【页码】135-137
  • 【ISSN】1672-2035
  • 【关键词】教学 学习 教师 学生 
  • 【摘要】 课程与教学改革的目的最终要落实在教师与学生的教学活动中。教育者只有理解教学的本质特征,才能在教育实践中认真贯彻教学的基本宗旨。教育哲学学者们对教学概念的分析有不同的见解,但对教学具有的特征达成了一致的看法。教学的特征是引起学习的意向、呈现需要学习的内容、考察学习者的认知状态和运用伦理的教学方法。
  • 【文献类型】 期刊
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