浅谈运用Grice“会话含义”理论提高听力理解能力

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浅谈运用Grice“会话含义”理论提高听力理解能力

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【作者】赵金桂
【刊名】山西农业大学学报(社科版)
【作者单位】太原师范学院
【年份】2002
【卷号】第1卷
【期号】第4期
【页码】349-351
【关键词】英语听力教学
【摘要】美国著名语言学家格莱斯从语用学角度提出了会话的合作原则及其四条准则,同时对“会话含义”进行了具体的分析和阐述,他的理论是对传统语用学的又一次重大突破,对语言教学产生了深刻的影响.在听力教学中引入会话含义这一观念,可使学生更准确、更深刻地理解说话者的真实意图,有助于提高学生的听力水平.
【文献类型】期刊

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