关联理论与听力教学

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关联理论与听力教学

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【作者】黄玉霞
【刊名】太原师范学院学报:社科版(太原)
【作者单位】太原师范学院外语系
【年份】2009
【卷号】第8卷
【期号】第3期
【页码】112-113
【关键词】英语听力教学
【摘要】关联理论是语用学的一个重要理论，其对英语教学也有一定的指导意义。该理论对听力教学的启示主要体现在明示理论和认知语境两个方面，听力教师在教学实践中若对此加以贯彻，听力教学则会得以改进，学生的听力水平也会得以提高。
【文献类型】期刊

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