研究性教学在'发展经济学'课程中的应用

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【作者】王晓东，刘淑清
【刊名】中国商论
【作者单位】太原师范学院经济系
【年份】2015
【卷号】第12期
【页码】144-146
【ISSN】2096-0298
【关键词】研究性教学传统教学发展经济学
【摘要】开展研究性教学是高等学校培养高素质创新人才的重要途径之一.基于研究性教学模式的内涵,发展经济学课程宜采用研究性教学,但在实践中仍面临课题选择受限;教师对学生的指导缺乏效率;课堂讲评学生研究结果影响正常教学计划;大学生对问题的研究能力欠缺;缺乏有效的激励机制的问题.因此,本文从需要提升教师自身素质,建设多位教师共同指导机制;采用多种方式评价学生的研究成果;引导学生参加教师科研课题;对教师和学生建立相应的激励机制等方面来提高研究性教学的效果.
【文献类型】期刊