探究中学数学课堂教学中渗透数学思想的方法

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【获取途径】超星期刊网
【作者】李佳
【刊名】新课程
【作者单位】太原师范学院附属中学
【年份】2022
【卷号】第41期
【ISSN】1673-2162
【关键词】初中数学课堂数学思想渗透方法
【摘要】中学数学课堂重视培养学生的数学思想和数学学习方法，培养学生的数学核心素养，推进中学生的全面健康发展。新时代教育理念要求中学加强对学生的学科思想教学，重视通过方法引导学生学习数理知识。研究在中学数学课堂中如何有效渗透数学思想，提高中学数学课堂的教学质量。
【文献类型】期刊