“对分课堂”在《无机及分析化学》课程教学中的改革探索

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【作者】任晶，左玉，曹津津，刘乙帆
【刊名】广东化工
【作者单位】太原师范学院
【年份】2023
【卷号】第50卷
【期号】第20期
【页码】231-234
【ISSN】1007-1865
【关键词】对分课堂教学改革无机及分析化学配位化合物学习兴趣
【摘要】通过对《无机及分析化学》这一学科当前教学现状的分析，本文概述对分课堂教学模式及各阶段设计意图，并提出相应的课程评价体系。以“配位化合物”为例，将此教学模式运用于实际课堂展开进一步教学探索。教学实践表明：学生真正意义上成为学习的主体，学习理论知识的同时提高学习兴趣、提升化学思维、增强专业认同感和文化自信。
【文献类型】期刊