主题教学在初中人物传记阅读教学中的实践研究

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【作者】李媛姝
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】郭磊
【关键词】主题教学人物传记阅读教学实践
【摘要】随着《义务教育语文课程标准》的颁布,更加强调“新时代育人的重大主题”,而人物传记文本的阅读在初中阶段就承担着提升学生育人的重要角色,其文本特质具备历史性、真实性与艺术性的统一,是提升学生人文素养和语文素养的重要学习资料。初中人物传记虽然所占教材比例少,但选文精美,跨越时间长,分布范围广,课型丰富,近年来备受师生关注。然而人物传记实际教学过程中带来的一系列问题同样也引起教师反思。主题教学作为一种科学的教学理念,能够更好地发挥学生的主体地位,帮助学生全面了解人物传记,激发学生的自主探究兴趣,从而提高...
【文献类型】学位论文