基于PISA数学素养测评的山西省数学中考情境性试题研究

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【作者】陈亚楠
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】王保红
【关键词】PISA 数学中考情景性试题
【摘要】 “核心素养”已成为当今世界各国课程改革的风向标和主旋律,而“情境”是落实核心素养的重要手段和工具,如何在试题中以情境为载体,促进学生核心素养的发展变得尤为重要.PISA是OECD发起的国际性教育评估项目,通过解决情境性问题考察学生对知识的掌握是PISA测试一大特点,且PISA2022的测评重点恰好是数学素养.因此本研究基于PISA2022,以2018～2022年山西省中考数学试题为载体,以期丰富数学情境性试题的研究,为初中数学教师情境教学提供参考运用文献研究法、量化研究法和比较研究法.首先,对P...
【文献类型】学位论文