高中与大学概率统计内容的教学衔接问题研究

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【作者】裴亚蕾，曹康杰
【刊名】创新教育研究
【作者单位】太原师范学院数学与统计学院
【年份】2023
【卷号】第7期
【ISSN】2331-799X
【关键词】大学数学高中数学概率统计教学衔接
【摘要】数学是一个体系，每个阶段的有效衔接对于提升学生的学习有巨大的帮助。高中和大学概率与统计的教材中，高中教材中只是提及了概率与统计的一些基本概念，用了一些简单的例子让大家发现生活中存在概率，并了解概率；而大学的概率与统计相对注重深度，要求学生解决一些比较复杂的相关问题。对于概率统计来说高中教材和大学教材的跨越度还是比较大的，因此，对于高中和大学概率统计内容，本文从教学目标衔接，教学内容衔接，教学方法衔接三个方面来研究如何做好概率统计的教学衔接。
【文献类型】期刊