初中语文理解作业设计与实施的实践研究

分享到

【作者】陈晓艳
【学位名称】硕士
【学位年度】2023
【学位授予单位】太原师范学院
【导师姓名】乔桂英
【关键词】理解初中语文作业类型形式
【摘要】在教学活动中,作业是课堂内容的延伸与拓展,也是检验教学质量、学生学习情况的重要方法,是教学评价的重要组成部分。本研究依据国家“双减”政策和语文课程标准作业评价改革的内涵,针对初中语文作业的具体问题,以理解作业为突破口,试图探索作业设计的科学性。本研究以布鲁姆教育目标分类学认知过程中的“理解”维度为理论依据,丰富理解作业的类型和形式,提高作业设计的科学性。具体研究内容如下:1.初中语文作业的梳理。通过查阅文献、问卷调查、测试等方法,发现现阶段初中语文作业设计存在如下问题:作业设计较随意;作业设计缺...
【文献类型】学位论文