浅变“两课”教师对大学生人格发展的价值导向

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浅变“两课”教师对大学生人格发展的价值导向

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【作者】韩建萍
【刊名】中国高教研究
【作者单位】太原师范学院政法系
【年份】2002
【卷号】第7期
【页码】82
【ISSN】1004-3667
【关键词】“两课”教师大学生人格发展价值导向
【文献类型】期刊

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