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【作者】张世英
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【刊名】特区教育
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2025
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【卷号】第31期
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【页码】118-120
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【ISSN】1007-5178
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【关键词】学习活动观 初中英语 阅读教学
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【摘要】
在教育教学改革发展中,学生核心素养培养逐渐成为教师教学的核心任务。英语作为基础学科,承担着学生核心素养培养的任务。因此,教师需积极研究英语教学,促进英语教学有效性提高,推动教学任务顺利完成。教师基于英语学习活动观进行初中英语阅读教学,能够体现教学的普遍性与综合性,有利于培养学生核心素养。基于此,文章主要对基于学习活动观的初中英语阅读教学方式进行探讨。
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【文献类型】
期刊
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