大学语文经典文本细读“三层次＂教学模式探析
发文期刊《大学语文经典文本细读“三层次＂教学模式探析》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
范果.文本细读引入高职现当代文学教学的思考[J].大众文艺,2017
张玲.学情调研基础上的高等教育大学语文课程定位——以学前教育专业大学语文教学为例[J].湖北师范大学学报(哲学社会科学版),2018
王娟.“文本细读”在高级日语教学中的应用研究[J].科技视界,2018
孙彩萍.大学语文教学细读文本的方法[J].教育现代化,2016
尚爱萍,于慧,孙嘉琪.师范类高等院校“教师口语”课程教学中存在的问题及对策[J].教育与职业,2015
吴竺轩.文本细读在高中语文阅读教学中的价值与策略探讨[J].语文教学与研究(上半月),2023
金方廷.衔接、滋养和拓展：大学语文课程中经典作品的思辨性研读[J].汉字文化,2020
.大学语文经典文本细读“三层次”教学模式探析[J].教育界,2015
吴竺轩.文本细读在高中语文阅读教学中的价值与策略探讨[J].语文教学与研究,2023
郭佳佳.文本层次理论在初中散文教学中的应用研究[D].,2017
