论教学文化的多元功能及维护

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【作者】林钧
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2012
【卷号】第32卷
【期号】第20期
【页码】6-8
【ISSN】1004-633X
【关键词】教学文化师生教学活动现代教学文化
【摘要】教学文化是师生教学活动的'磁场',是教学整体变革的最后一道关卡。教学文化是一个中间性概念,是师生在教学情境中建构起来的一种潜在教学生活方式。教学文化具有多维功能,它潜移默化地影响着师生的教学观念,型塑着师生的教学行为,催生着师生的教学价值系统,是教学改革的'幕后推手'。积极寻求极端教学文化间的对话与平衡,适度推进传统教学文化向现代教学文化的转型,全力创建一种立体、互动、进取、民主的现代教学文化,是我国教学文化未来变革的走向。
【文献类型】期刊