基于ICLASS 平台的“翻转课堂”模式在大学英语写作教学中的可行性研究
发文期刊《基于ICLASS 平台的“翻转课堂”模式在大学英语写作教学中的可行性研究》历年引证文献趋势图
引证的期刊论文等列表
汤瑞琼.基于智慧课堂的混合式教学模式在高中英语应用文写作中的研究——以选择性必修四Unit 5 Apply for a Summer Job为例[C].,2022
Jianying Zhou,Weiwei Huang.A Study on the Application of Pragmatic Function-based Flip Classroom in Higher Vocational English Teaching[C].,2019
Hou Changkai.Analysis of Teaching Approaches of Practical Writing in Teachers’ Colleges Based on Communicative Context[C].,2019
钱晓芙,高含笑.国内基于“翻转课堂”的大学英语写作教学研究综述[J].海外英语,2020
高含笑,钱晓芙,孙倚娜.翻转课堂对大学英语学习者写作表现的影响探析 ——以江苏省某综合类大学为例[J].成都师范学院学报,2020
张富庄.英语课堂教学中语言焦虑的克服研究[J].中国教育学刊,2019
杨红芳.多媒体辅助教学在大学英语基础写作中的积极作用[J].教育现代化,2019
左燕红.翻转课堂对英语专业写作教学的影响[J].文化创新比较研究,2017
左燕红.翻转课堂教学模式在高级英语教学中的应用[J].校园英语,2018
闫正坤,周平.翻转教学对大学生外语习得的影响研究[J].外语教学理论与实践,2021
