亲师互动现状调查分析

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【作者】郝翌钧，郝若平
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】澳大利亚莫纳什大学；太原师范学院教育系
【年份】2011
【卷号】第30期
【页码】37-39
【ISSN】1004-633X
【关键词】亲师互动认知互动情感互动策略互动
【摘要】通过对家长和教师亲师互动的现状进行调查,结果表明:(1)家长亲师互动整体水平最好的是策略互动,其次为认知互动,最后为情感互动。而教师亲师互动中最好的是情感互动,其次为认知互动,最后为策略互动。(2)家长亲师互动在性别上只有认知维度存在显著差异,女性更好;在文化程度上除策略维度没有差异外,认知维度和情感维度均存在显著差异。
【文献类型】期刊