亲师互动与学生心理健康、学习品质的关系

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【作者】郝若平
【会议名称】第十一届全国心理学学术会议
【作者单位】山西省太原师范学院
【召开年】2007
【会议地点】中国河南开封
【会议录】第十一届全国心理学学术会议论文摘要集
【关键词】亲师互动心理健康学习品质
【摘要】本研究以712名家长、347名教师、522名初中学生为研究对象,研究分析我国初中阶段亲师互动认知、情感和策略三维度变量分别对学生心理健康和学习品质的影响作用。研究采用 SPSS11．5和 MPLUS3．0软件,应用协方差结构模型和多层协方差结构模型,主要得到以下结论：1．家长亲师互动认知和情感因素对学生心理健康都有直接影响。在学习品质方面,除学习内归因受认知因素直接影响外,认
【文献类型】会议论文