中国科学教育师资培养机构的历史演进

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【作者】阎元红，王玉英
【刊名】教育理论与实践
【作者单位】太原师范学院物理系；山西大学外国语学院
【年份】2010
【卷号】第30卷
【期号】第7期
【页码】43-45
【ISSN】1004-633X
【关键词】科学教师培养机构历史演进
【摘要】我国科学教师培养机构历经百年变迁。20世纪前半叶,经历了独立培养机构的封闭时期(1903-1932)和混合培养机构的半封闭时期(1932-1949),体现出层次上移和封闭与开放体系共存的特征;20世纪后半叶,体现出系统化、层次化和单一性与封闭性特征;进入21世纪后,科学教师培养机构逐步体现出从封闭走向开放、从单一走向多元的现代教师教育的全球趋势。
【文献类型】期刊