大学英语阅读教学应坚守本位

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大学英语阅读教学应坚守本位

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【获取途径】超星期刊网
【作者】郭新文
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院公共外语部
【年份】2012
【卷号】第11卷
【期号】第3期
【页码】129-130
【ISSN】1672-2035
【关键词】大学英语阅读教学改革
【摘要】当前大学英语教学改革强调对学生英语综合应用能力的培养,特别是听说能力的培养,但一些大学英语阅读教师对之片面理解,把大学英语阅读课上成了准听说课。大学英语阅读教学应坚守本位,阅读、写作、翻译能力应始终作为大学英语阅读教学的三个支点和培养目标。
【文献类型】期刊

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