批判性阅读教学实践中的教师角色研究

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批判性阅读教学实践中的教师角色研究

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【作者】张艳
【刊名】学园
【作者单位】太原师范学院公共外语部
【年份】2011
【卷号】第24期
【ISSN】1674-4810
【关键词】批判性思维批判性阅读教师角色主导地位
【摘要】批判性思维是中国学生普遍欠缺的一种高层次思维能力，尤其在近些年的英语语言和文化的教与学中，如何有效地培养学生的批判性思维是许多研究者所关注的问题。本文试图从教师角色入手，提出教师角色在批判性阅读教学环节所起的是主导性作用而不是主角性作用。
【文献类型】期刊

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