教师角色转变中的反思

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教师角色转变中的反思

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【获取途径】超星期刊网
【作者】王转香
【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
【作者单位】太原师范学院教育系
【年份】2011
【卷号】第10卷
【期号】第1期
【页码】129-131
【ISSN】1672-2035
【关键词】反思教师角色角色转变
【摘要】在新的课程实施中,教师的角色由单纯的'知识的传递者'转变为学生学习的'引导者、组织者、支持者'。教师角色的转变是以其在教学中的角色行为和角色观念来体现的。反思是教师成功转变角色的前提条件。教师既要对角色行为进行反思,更要对制约行为的角色观念进行反思,同时还要对角色转变本身进行反思。
【文献类型】期刊

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