关注特殊状态创造性解决问题

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关注特殊状态创造性解决问题

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【作者】靳路军，范福生
【刊名】中学物理教学参考
【作者单位】太原师范学院附属中学；太原市第十二中学校
【年份】2025
【卷号】第3期
【页码】51-53
【ISSN】1002-218X
【关键词】批判性思维创新性方法特殊状态
【摘要】基于拔尖创新人才培养的国家政策,依据中国高考评价体系和高中物理课程标准的要求,以两个题目为例,分析常规思路,利用批判性思维,突出学科本质,关注特殊状态,创造性解决问题,提升学生的思维品质。
【文献类型】期刊

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