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【作者】吴婕
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【刊名】新课程学习·中
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【作者单位】太原师范学院
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【年份】2010
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【卷号】第10期
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【页码】134-135
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【ISSN】1674-697X
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【关键词】包装设计 教学 感性思维
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【摘要】
如今，人们的消费方式已从传统的理性思维支配方式转变为注重情感体验的感性思维主导方式，这样的消费思维的变换要求设计师进行产品设计时融入更多的感性表达。产品的包装设计正是一种可以凭借感性表达带来巨大附加值的设计方式。鉴于此，从事包装设计教学的教师，应该更多地将感性思维方式引入到教学活动当中，引导学生设计出更符合市场发展和消费所需的优秀产品包装
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【文献类型】
期刊
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