校本课程开发要确立学生的主体地位

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校本课程开发要确立学生的主体地位

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【作者】刘永庆
【刊名】新课程学习（社会综合）
【作者单位】山西太原师范学院
【年份】2010
【卷号】第11期
【页码】53-54
【关键词】校本课程开发学生需要学校领导教师综合性课程中小学课堂地方课程实施者发展需要全面实施素质教育
【摘要】 '三级课程'管理政策的出台,使学校和教师从课程的实施者转变为课程的开发者.学校和地方课程进入中小学课堂,这对中小学全面实施素质教育,无疑是一个极大的推动.
【文献类型】期刊

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