关於我国基础教育发展失衡问题的思考

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【作者】郝双才
【刊名】齐鲁学刊
【作者单位】太原师范学院政法系　　山西太原
【年份】2005
【卷号】第6期
【页码】158-160
【ISSN】1001-022X
【关键词】中国基础教育发展失衡评价标准心理承受能力
【摘要】對於我國基礎教育發展的失衡現象，社會上存在著一些不同的看法和認識，甚至對同一問題會做出截然不同的回答，其根本原因在於人們對基礎教育發展失衡的涵義有不同的理解，對基礎教育發展失衡的標準有不同的把握，對基礎教育發展失衡有不同的心理承受能力。因此，為了使我國基礎教育能夠健康、協調發展，首先必須澄清人們對基礎教育發展失衡的錯誤觀念，消除人們對基礎教育發展失衡的不正確認識。
【文献类型】期刊