由课例看“好课”的评价标准——《一堂“失败”的好课》引发的思考

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由课例看“好课”的评价标准——《一堂“失败”的好课》引发的思考

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【作者】常学勤
【刊名】教育理论与实践(学科版(
【作者单位】太原师范学院师资培训处
【年份】2005
【卷号】第8期
【页码】47-49
【关键词】好课评价标准课堂教学
【摘要】对一节课的评价常会仁者见仁,智者见智。要使广大教师更新原有的课堂教学评价观,新的评价标准急待建立。
【文献类型】期刊

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