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【作者】岳进，王萍
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【刊名】新课程(教师版)
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【作者单位】太原师范学院；太原五中
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【年份】2009
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【卷号】第9期
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【页码】27
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【ISSN】1673-2162
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【关键词】数学开放题 新课程理念 引导学生 解决问题 开放题教学 开放性问题 数学知识 数学问题 新课程标准 目标函数
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【摘要】
高中数学新课程标准强调:根据数学知识的认知需要,为学生设置恰当的教学情景,以恰时恰点的问题引导学生的数学活动,引发学习激情,培养问题意识,孕育创新精神。数学开放题教学模式很好地符合新课程要求。
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【文献类型】
期刊
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