哪来的片段对象：捕捉屏幕操作现象,高效指导电脑学习

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哪来的片段对象：捕捉屏幕操作现象,高效指导电脑学习

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【作者】龚剑，崔世全
【刊名】中国信息技术教育
【作者单位】山西省现代双语学校；山西省太原师范学院
【年份】2010
【卷号】第4期
【ISSN】1674-2117
【关键词】信息技术课先学后教自主学习学生为本教师操作过程新课程理念学生自主课堂学习实践
【摘要】新课程理念要求我们的课堂要以学生为本,教学要先学后教或以学定教。具体到信息技术课,就是让学生在操作的过程中学习,在实践中理解和掌握知识与技能,在自主学习的过程中逐渐培养自信。可以说,操作实践是信息技术课堂中非常重要的一个环节。那么,在学生自主学习实践的过程中教师该关注什么
【文献类型】期刊

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