Document
检索banner
高级检索 在检索结果中检索
全部字段 题名 作者 关键词 摘要

大学生研究性学习评价探析

  • 【作者】邓亚涛
  • 【刊名】太原师范学院学报(社会科学版)
  • 【作者单位】太原师范学院学习科学研究所 山西太原030012
  • 【年份】2007
  • 【卷号】第6卷
  • 【期号】 第1期
  • 【页码】155-157
  • 【ISSN】1672-2035
  • 【关键词】研究性学习 评价 过程 价值取向 多元性 
  • 【摘要】 大学生研究性学习评价是其学习过程中一个不容忽视的环节,对于全面实现研究性学习的目标具有重要意义。在评价中,正确的价值取向将有助于大学生健康人格和个性特征的发展。同时,也应注重评价方式的多元化,真正发挥大学生研究性学习评价的管理、“诊断”和导向功能。
  • 【文献类型】 期刊
进入发现系统查看更多信息

发文期刊《大学生研究性学习评价探析》历年引证文献趋势图

引证的图书列表

共3条记录 1/1 第一页 [1] 下一页 最后一页 到第

引证的期刊论文等列表

共15条记录 1/2 第一页 [1] [2] 下一页 最后一页 到第
页脚