Document
检索banner
高级检索 在检索结果中检索
全部字段 题名 作者 关键词 摘要

浅谈历史学科研究性学习的价值取向

  • 【作者】董玉梅
  • 【刊名】教育理论与实践
  • 【作者单位】太原师范学院历史系
  • 【年份】2006
  • 【卷号】第4期
  • 【页码】56-57
  • 【ISSN】1004-633X
  • 【关键词】研究性学习 价值取向 教学观 学习观 教育理念 实践环境 
  • 【摘要】 研究性学习的价值取向主要有“教学观”、“学习观”、“教育理念”,应抓住研究性学习的本质内涵,为历史学科研究性学习的实践争取宽松的环境。
  • 【文献类型】 期刊
进入发现系统查看更多信息

发文期刊《浅谈历史学科研究性学习的价值取向》历年引证文献趋势图

引证的期刊论文等列表

共2条记录 1/1 第一页 [1] 下一页 最后一页 到第
页脚